About O Level Urdu
O Level Urdu (Cambridge (CAIE) 3247) is examined in the May/June and Oct/Nov series. Tayyari Karo has real questions from 2022 to 2026 across Paper 1, Paper 2, covering topics such as Reading comprehension, Poetry, Prose, Composition and Directed composition. The fastest way to improve is to work through real questions and read why each answer is right.
Tayyari Karo collects the real Cambridge (CAIE) Urdu questions in one place, sorted by paper and topic. They are structured questions, each with a full model answer.
Try 4 real questions
These are real past-paper questions. Think of your answer first, then open the explanation.
May/June 2022 · Paper 1 · Composition
Part 2 Writing — مندرجہ ذیل عنوانات میں سے کسی ایک عنوان پر 300–400 الفاظ پر مشتمل اردو میں ایک مضمون لکھیے۔ (نوٹ: حصہ دوم کے سوالوں میں سے کسی ایک سوال کا جواب علیحدہ پرچے پر لکھیے۔)
(i) دلیل: کیا ٹیلی ویژن دیکھنا وقت کا زیاں ہے؟ اپنی رائے کا اظہار دلائل سے کیجیے۔ [25]
(ii) بحث: موبائل فون کا زیادہ استعمال خطرناک ہو سکتا ہے۔ بحث کیجیے۔ [25]
(iii) تفصیل: اپنے مقامی شاپنگ سنٹر میں عید کی خریداری کا آنکھوں دیکھا حال لکھیے۔ [25]
(iv) بیان: ہوائی جہاز کے اڑنے کے تقریباً چار گھنٹے بعد کیپٹن عالیہ رحمان نے یہ اعلان کیا کہ مجھے افسوس ہے کہ ہمیں غیر متوقع طور پر جہاز استنبول ایئرپورٹ پر اتارنا ہوگا۔۔۔ آگے کی کہانی مکمل کریں۔ [25]
Show model answer
اعلیٰ درجے کے جواب میں (بینڈ ڈسکرپٹرز: Task achievement 10، Structure 5، Language 10):
• صنف کے مطابق مکمل اور متعلقہ مواد؛ نکتہ نظر واضح اور خیالات میں گہرائی۔
• (i) دلیل: ٹی وی دیکھنے کے فائدے اور نقصانات، وقت کا ضیاع بمقابلہ تفریح و آگاہی، متوازن دلائل کے ساتھ ذاتی رائے۔
• (ii) بحث: موبائل فون کے فوائد، ضرورت سے زیادہ استعمال کے جسمانی/نفسیاتی نقصانات (آنکھوں پر اثر، لت، حادثات، سماجی تنہائی)، دونوں پہلوؤں پر متوازن بحث۔
• (iii) تفصیل: شاپنگ سنٹر کا ماحول، رش، دکانوں کی سجاوٹ، لوگوں کی خریداری، آوازیں اور مناظر — حسی تفصیلات کے ساتھ منظر کشی۔ …
The full model answer is in the app.
May/June 2022 · Paper 2 · Reading comprehension — Poetry (unseen)
Part 1 Unseen passage — ریڈنگ کے کتابچے (انسرٹ) میں دی گئی نظم کو غور سے پڑھیے اور پھر سوال نمبر ایک کا جواب اس پیپر پر لکھیے۔
پرانا کوٹ
خریدا جاڑوں میں نیلام سے پرانا کوٹ
جو پھٹ کے چل نہ سکے یہ نہیں ہے ایسا نوٹ
بنا ہے کوٹ یہ نیلام کی دکاں کے لیے
"صلائے عام ہے یاران نکتہ دان کے لیے"
جگہ جگہ یہ پھرا مثل "مارکو پولو"
یہ کوٹ کوٹوں کا لیڈر ہے اس کی "جے بولو"
بڑا بزرگ ہے یہ گو قلیل قیمت ہے
میاں بزرگوں کا سایہ بڑا غنیمت ہے
ہیں اس پہ دھبے جو سرخی کے اور سیاہی کے
نشان ہیں کسی ٹیچر کی بادشاہی کے
جگہ جگہ یہ کیڑوں کی ضرب کاری ہے
نئی طرح کی یہ صنعت ہے دستکاری ہے
جو قدردان ہیں وہ جانتے ہیں قیمت کو
کہ آفتاب چرا لے گیا ہے رنگت کو
یہ کوٹ کوٹوں کی دنیا کا باوا آدم ہے
اگرچہ ہے وہ نگہ جو نگاہ سے کم ہے
جگہ جگہ یہ دھبے ہیں اور چکنائی!
پہن چکا ہے کبھی اس کو کوئی حلوائی
گزشتہ صدیوں کی تاریخ کا ورق ہے یہ کوٹ
خریدو اس کو کہ عبرت کا اک سبق ہے یہ کوٹ
سوال نمبر 1: دی گئی نظم کو غور سے پڑھیے، جو ایک پرانے کوٹ کے بارے میں ہے۔ اس نظم میں شاعر نے کوٹ کی داستان کو بیان کرتے ہوئے اس کی خوبیاں اور خصوصیات کو بہت خوب صورتی سے پیش کیا ہے۔ نظم کے حوالے سے ان کی شاعرانہ خصوصیات پر تفصیلی بحث کیجیے۔
آپ کا جواب 300 سے 350 الفاظ پر مشتمل ہونا چاہیے۔ آپ اپنے جواب کے لیے ان نکات سے مدد لے سکتے ہیں:
• اندازِ بیان
• زبان کا استعمال
• واقعات نگاری
Show model answer
مارکنگ بینڈ ڈسکرپٹر (Excellent 18–20 تا Unrewardable 0) کے تحت جانچا جاتا ہے۔ اعلیٰ درجے کے جواب میں شامل ہونا چاہیے:
• نظم کے اندازِ بیان پر تبصرہ — شاعر نے طنزیہ و مزاحیہ پیرائے میں نیلام میں خریدے گئے ایک پرانے کوٹ کی گویا سوانح حیات بیان کی ہے، جیسے وہ کوئی زندہ کردار ہو۔
• نظم میں استعمال ہونے والی زبان کا تجزیہ — سادہ، شگفتہ اور محاوراتی زبان، مثلاً "صلائے عام ہے یاران نکتہ دان کے لیے"، اور "مارکو پولو"، "جے بولو" جیسی برجستہ تشبیہات سے کوٹ کے سفر اور شہرت کو نمایاں کرنا۔
• واقعات نگاری — کوٹ پر پڑے سرخی و سیاہی کے دھبوں کو کسی استاد کی "بادشاہی" کے نشان، کیڑوں کی خوردگی کو "نئی صنعت" اور چکنائی کے دھبوں سے کسی حلوائی کے پہننے کا امکان ظاہر کرنا۔ …
The full model answer is in the app.
May/June 2022 · Paper 2 · Poetry — Allama Iqbal / Nasir Kazmi
Part 2 Poetry — حصہ (ب) میں سے کسی ایک سوال کا جواب تحریر کیجیے۔
Question 2: علامہ اقبال نے اپنی نظموں کے ذریعے اپنی قوم کو بیدار کرنے کی کوشش کی ہے۔ نصاب میں شامل نظم "طلوعِ اسلام" کے حوالے سے اس بیان پر تبصرہ کیجیے۔ [15]
یا
Question 3: ناصر کاظمی کی شاعری میں اداسی کی لہر بہت گہری ہے۔ نصاب میں شامل غزلوں کے حوالے سے بحث کیجیے۔ [15]
Show model answer
اعلیٰ درجے کے جواب میں (بینڈ ڈسکرپٹر برائے حصہ 2 و 3، زیادہ سے زیادہ 15 مارکس):
Q2 (طلوعِ اسلام): نظم میں قومی بیداری اور امتِ مسلمہ کو للکارنے کا انداز، نصیحت آموز لہجہ، تشبیہات اور استعارات کا مؤثر استعمال (مثلاً شاہین، ستارے)، اقبال کے پیغام سے متعلقہ اشعار کا حوالہ۔
Q3 (ناصر کاظمی کی غزلیں): اشعار میں مغموم لب و لہجہ، الفاظ کے چناؤ سے اداسی و تنہائی کا اظہار، ناامیدی اور فراق کے موضوعات، منتخب اشعار سے مثالیں دے کر تجزیہ۔
دونوں صورتوں میں: متن سے براہِ راست حوالہ/اقتباس، ذاتی تفہیم اور استدلال، مربوط اور روانی سے لکھا گیا جواب۔
Poetry essay: choice between Allama Iqbal's nationalist poem 'Tuloo-e-Islam' or the melancholic tone in Nasir Kazmi's ghazals (prescribed set texts).
May/June 2022 · Paper 2 · Prose — Col. Muhammad Khan / short story Conductor
Part 3 Prose — حصہ (ج) میں سے کسی ایک سوال کا جواب تحریر کیجیے۔
Question 4: کرنل محمد خان کے مضمون "قدرِ ایاز" میں مقصدیت کا عنصر نمایاں ہے۔ اپنے خیالات کا اظہار تفصیل سے کیجیے۔ [15]
یا
Question 5: افسانے کا عنوان "کنڈکٹر" متوسط طبقے کی نمائندگی کرتا ہے۔ افسانے کے حوالے سے اس بیان پر تبصرہ کیجیے۔ [15]
Show model answer
اعلیٰ درجے کے جواب میں (بینڈ ڈسکرپٹر برائے حصہ 2 و 3، زیادہ سے زیادہ 15 مارکس):
Q4 (قدرِ ایاز از کرنل محمد خان): مضمون میں معاشرتی شعور، نفسیاتی آگاہی اور اخلاقی درس کے عناصر کی نشاندہی، مزاحیہ اسلوب میں پوشیدہ سنجیدہ مقصدیت، متن سے حوالہ جات۔
Q5 (کنڈکٹر): افسانے میں ہمدردی کے جذبات کا اظہار، متوسط طبقے کی زندگی کے نشیب و فراز کی عکاسی، کردار نگاری کے ذریعے موضوع کی وضاحت، متن سے حوالہ جات۔
Prose essay: choice between Col. Muhammad Khan's essay 'Qadr-e-Ayaz' or the short story 'Conductor' (prescribed set texts).
